черноусова фаина петровна профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования методическое пособие
Черноусова Фаина Петровна Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования: Методическое пособие
В пособии рассматриваются направления воспитательной и психолого-педагогической работы, связанные с выбором профиля будущей деятельности школьника, с возможными путями продолжения образования. Показаны виды взаимодействия учителей и родителей по формированию представлений о профессиях у детей дошкольного, младшего школьного возраста, у подростков и старшеклассников. Рассматриваются вопросы профессиональной ориентации и профессиональной направленности школьников, становления у них индивидуального стиля. Предложенные в пособии диагностические методики позволяют определить профессиональные и личностные интересы, склонности, интеллектуальные способности человека, могут служить ориентирами профессионального самоопределения. Пособие рекомендовано организаторам воспитательной работы, педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, учащимся.
90 Руб.
Дмитриева В. Г., Черноусова Фаина Петровна, Яркова И. В. Социальный педагог в образовательном учреждении. Учебно-методическое пособие
В пособии даны методические рекомендации по основным вопросам социально-педагогической деятельности социального педагога и заместителя директора по социальной работе в образовательном учреждении. Приложением к методическим рекомендациям служат: планы и анализы деятельности социальной службы ОУ, различные анкеты, карты наблюдений, диагностики, документация, выдержки из Конвенции о правах ребенка и федеральных законов для конкретной практической работы. Материалы могут быть использованы в работе социальных педагогов, заместителей директоров по социальной защите, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, методистов и других работников образования.
132 Руб.
Концепция школьного астрономического образования. Методическое пособие
Сборник отражает многолетнюю работу ведущих астрономов и популяризаторов науки, учителей-практиков и методистов по сохранению позиций астрономического образования в практике школьного и внешкольного обучения. В сборник включены авторские программы факультативных и элективных курсов по астрономии, методические разработки практических и лабораторных занятий, рекомендации по использованию уникальных возможностей планетария, в том числе мобильного, а также инструментально-наблюдательной базы для курса астрономии. Это ценное методическое пособие для ускоренной подготовки учителей к преподаванию астрономии в старших классах. Составитель Лапина Ирина Константиновна
209 Руб.
Селиванова Н. Л., Степанова И. В., Степанов Павел Валентинович, Лизинский Владимир Михайлович Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования
Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования. Научно-методическое пособие Данное пособие поможет осуществлению грамотного и научно обоснованного управления развитием воспитания в системе общего образования, позволит своевременно фиксировать проблемные аспекты воспитания и видеть его инновационный потенциал. Адресовано директорам и заместителям директоров школ по воспитательной работе, методистам и специалистам управлений образования.
101 Руб.
Степанов Е., Александрова М., Алексеева И., Андреев А. и др. Контроль воспитательного процесса: современные подходы, формы и методы
Методическое пособие. В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени удовлетворенности педагогов, учащихся и родителей жизнедеятельностью и результатами процесса воспитания в учебном заведении. Методическое пособие адресовано педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям ИПК, научно-методическим работникам.
329 Руб.
Степанов Е., Александрова М., Алексеева И., Андреев А. и др. Контроль воспитательного процесса: современные подходы, формы и методы
Методическое пособие. В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени удовлетворенности педагогов, учащихся и родителей жизнедеятельностью и результатами процесса воспитания в учебном заведении. Методическое пособие адресовано педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям ИПК, научно-методическим работникам.
329 Руб.
Душина Ираида Владимировна, Щенев Владимир Андреевич География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Методическое пособие
Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику И.В.Душиной, В.А.Коринской, В.А.Щенева "География. Материки, океаны, народы и страны". Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования и содержит методические рекомендации к изучению основных тем курса.
106 Руб.
Семаго Михаил Михайлович, Дробинская А.О., Семаго Наталья Яковлевна Организация деятельности системы ПМПК в условиях развития инклюзивного образования
Методическое пособие посвящено организации деятельности системы психолого-медико-педагогических комиссий. Раскрываются теоретико-методологические основы деятельности ПМПК в современных условиях модернизации отечественного образования, возникновения таких инновационных направлений как инклюзивное образование. Приводятся задачи деятельности каждого из специалистов ПМПК, технологии проведения обследования детей с различными нарушениями развития и ограничениями жизнедеятельности. Отдельный раздел посвящен психолого-педагогическим характеристикам практически большинства из имеющихся категорий отклонений в развитии с учетом их степени тяжести. Особое место в пособии уделено определению специальных образовательных условий для каждой из имеющихся в настоящее время категорий нарушений развития и их описание как для детей дошкольного, так и школьного возраста. Впервые представлен раздел, касающийся процесса консультирования семьи, пришедшей на ПМПК, раскрываются основные тактики и приемы подобного психотерапевтически ориентированного краткосрочного консультирования. Пособие адресовано специалистам ПМПК, а также специалистам психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование. Может быть использовано как учебно-методическое пособие для студентов психологических и педагогических факультетов вузов и университетов, в системе повышения квалификации и переподготовки работников образования.
1344 Руб.
Лебедев О. Е., Акулова О. В., Конасова Н. Ю. Эффективное управление школой в современных условиях
Учебно-методическое пособие содержит теоретические и методические подходы к разработке школьной программы управления качеством образования. Представлены возможности образовательного учреждения по модернизации учебного процесса, уклада жизни школы; раскрыты особенности сетевого взаимодействия; определены основные этапы подготовки педагогов к инновационной деятельности. В издании использован опыт образовательных учреждений Санкт-Петербурга, других регионов России. Учебно-методическое пособие адресовано руководителям общеобразовательных школ, специалистам муниципальных и региональных органов управления образованием, преподавателям центров повышения квалификации работников образования. Материалы подготовлены рабочей группой Общественного института развития школы (Санкт-Петербург) в рамках реализации проекта Министерства науки и образования РФ "Школьная программа управления качеством образования".
153 Руб.
Степанов Евгений Николаевич, Александрова М. А., Алексеева И. Г. Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие
В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени удовлетворенности педагогов, учащихся и родителей жизнедеятельностью и результатами процесса воспитания в учебном заведении. Методическое пособие адресовано педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям ИПК, научно-методическим работникам.
158 Руб.
Душина Ираида Владимировна, Коринская Валентина Александровна, Щенев Владимир Андреевич География материков и океанов. 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС
Методическое пособие является частью УМК к учебнику В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева "География. География материков и океанов. 7 класс" (классическая линия). Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования и содержит методические рекомендации к изучению основных тем курса. 3-е издание, стереотипное.
218 Руб.
Джуринский Александр Наумович Развитие образования в современном мире
Учебное пособие посвящено сравнительному анализу основных процессов школьного образования и воспитания в современном мире. В пособии рассмотрены проблемы демократизации школы, школьные системы ведущих стран мира, статус учителя и педагогическое образование будущих преподавателей, полемика о путях развития образования, эволюция программ обучения, пути дифференциации образования и обучения, теория и практика воспитания школьной молодежи, воспитывающий характер школьного образования, взаимодействие школы и иных каналов воспитания и образования, обновление методики учебно-воспитательного процесса, деятельность экспериментальных школ, роль и функции технических средств воспитания и обучения. Пособие предназначено для преподавателей и студентов университетов, педагогических вузов, педагогических колледжей, работников школьных учреждений и ведомств, тех, кто интересуется развитием образования и воспитания в современном мире. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям 2-е издание, исправленное и дополненное
218 Руб.
Каратаева Наталья Александровна, Крежевских Ольга Витальевна, Барабаш Венера Габдуфаритовна Стандартизация и вариативность дошкольного образования. ФГОС ДО
Учебно-методическое пособие разработано в помощь заведующим и старшим воспитателям для эффективного решения управленческих задач и методической поддержки в условиях реализации ФГОС ДО. В нем освещаются основные тенденции развития системы дошкольного образования в России: нормативно-правовое обеспечение, реализация индивидуального подхода к детям, мониторинг образовательного процесса в ДОО, проблемы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и др. Пособие адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, студентам и слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.
281 Руб.
Душина Ираида Владимировна, Щенев Владимир Андреевич География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Методическое пособие. ВЕРТИКАЛЬ. ФГОС
Методическое пособие является частью УМК к учебнику И. В. Душиной, В. А. Коринской, В. А. Щенева "География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс" (линия под ред. В. П. Дронова). Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования и содержит методические рекомендации к изучению основных тем курса.
194 Руб.
Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта «Московская электронная школа» обосновывают необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу. Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
779 Руб.
Разумовский Василий Григорьевич, Глазунов Анатолий Тихонович, Орлов Владимир Алексеевич Модернизация школьного курса физики. 7-11 классы. Методическое пособие
Рассмотрены тенденции модернизации курса физики в общеобразовательных школах России и за рубежом, проблема интеграции естественнонаучных знаний, прикладная направленность школьного физического образования и др. Пособие адресовано методистам и учителям физики.
193 Руб.